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我校召开核心素养培养研讨会
发布时间:2018/5/2 20:43:44  浏览次数:742次  来源: 山东省莱芜第一中学   
 
 

426下午,我校在第六报告厅组织召开学生发展核心素养及学科核心素养培养研讨会。

“中国学生发展核心素养”,被称为课程改革的“关键”、新课标的“源头”、中高考评价的“风向标”,它由跨学科核心素养和学科核心素养所构成。所谓“学生发展核心素养”,主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。正式发布的“中国学生发展核心素养”共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点。

这是继2001年我国实行新课程改革之后的又一次重大教育改革,对学校教育、育人理念、高考方向、学生发展等具有重大影响。

如何把培养“学生发展核心素养”及“学科核心素养”落到实处,使学生能够适应新的教育形势和高考方式,是我校十分关注的问题。为深入研究探讨学生发展核心素养、学科核心素养的培养,我校在陈传军校长的倡导和组织下,经过细心准备,召开了这次研讨会。

会上三个年级的十位级部主任,刘志、毛会庆、董宜君、曹正文、刘汝社、高万福、韩秀波、张兆利、张永军、高松,结合各自在教育教学管理中的实际,先后汇报了落实学生发展核心素养及学科核心素养培养的理解和实践探索。各位主任的发言给与会人员以深刻启发。

陈传军校长对研讨会作了总结发言,陈校长强调:面对核心素养的培养,我们要学习学习再学习,要对核心素养的理念、落实要求等,真学,学深,学透;要研究研究再研究,要把核心素养的培养和教育教学实际结合起来,用核心素养的理论解决工作中的实际问题,要在学生考试的试题中体现核心素养的培养,从核心素养培养的角度分析学生的错题错因,把核心素养培养的理念落实到各个学段;要实践实践再实践,每一堂课、每一次班会、每一次考试,都应体现核心素养培养的理念。

学校班子成员、各处室负责人、全体级部主任副主任、课堂指导中心全体成员共60余人参加了研讨会。

 
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